Poradnik zawiera informacje na temat istotnej zmiany w stosunku do koncepcji "Jednolitego programu nauczania blokowego dla klas 4-6 szkoły podstawowej". Polega ona na zamianie kolejności bloków tematycznych, by spełnić jedną z podstawowych zasad dydaktyki, która mówi, że najpierw należy nauczać o rzeczach bliższych dziecku, dopiero potem o dalszych.
Szczegółowa część poradnika jest podzielona na cztery rozdziały odpowiadające blokom tematycznym. W każdym rozdziale są zamieszczone opisy tych bloków, wskazówki nauczyciela matematyki, szczegółowe rozkłady treści nauczania prezentowane w postaci tabel tygodniowych, a także propozycje wymagań, podzielonych na obowiązkowe i nieobowiązkowe. Na zakończenie poszczególnych bloków tematycznych zamieszczono przykładowe scenariusze i inne wskazówki umożliwiające przygotowanie lekcji.