ilosc: 0 szt. suma: 0,00 zł
Mit pracy domowej
Kohn Alfie, dr Alfie Kohn
Książka Alfiego Kohna przynosi skrupulatną analizę badań naukowych na temat pracy domowej oraz mitów narosłych wokół edukacji. Kohn zachęca nauczycieli i rodziców do odważnego i krytycznego stanowiska wobec tradycji zadawania lekcji do domu. Często ma to negatywny wpływa na życie rodzinne, a także na autentyczne zainteresowanie uczniów nauką. Praca domowa nie kompensuje tych strat korzyściami edukacyjnymi, ponieważ, jak wykazują badania, jej pozytywny skutek ogranicza się tylko do uczniów szkół średnich.
o Badania naukowe nie potwierdzają skuteczności pracy domowej w wypadku uczniów szkół podstawowych.
o Odrabianie zadań nie wpływa znacząco na poprawę wyników w nauce.
o Nie wspiera także rozwoju samodzielności czy odpowiedzialności.
o Uczniowie powinni mieć wpływ na ilość i rodzaj pracy domowej.
,
Książka Alfiego Kohna przynosi skrupulatną analizę badań naukowych na temat pracy domowej oraz mitów narosłych wokół edukacji. Kohn zachęca nauczycieli i rodziców do odważnego i krytycznego stanowiska wobec tradycji zadawania lekcji do domu. Często ma to negatywny wpływa na życie rodzinne, a także na autentyczne zainteresowanie uczniów nauką. Praca domowa nie kompensuje tych strat korzyściami edukacyjnymi, ponieważ, jak wykazują badania, jej pozytywny skutek ogranicza się tylko do uczniów szkół średnich.
o Badania naukowe nie potwierdzają skuteczności pracy domowej w wypadku uczniów szkół podstawowych.
o Odrabianie zadań nie wpływa znacząco na poprawę wyników w nauce.
o Nie wspiera także rozwoju samodzielności czy odpowiedzialności.
o Uczniowie powinni mieć wpływ na ilość i rodzaj pracy domowej.
,
Książka Alfiego Kohna przynosi skrupulatną analizę badań naukowych na temat pracy domowej oraz mitów narosłych wokół edukacji. Kohn zachęca nauczycieli i rodziców do odważnego i krytycznego stanowiska wobec tradycji zadawania lekcji do domu. Często ma to negatywny wpływa na życie rodzinne, a także na autentyczne zainteresowanie uczniów nauką. Praca domowa nie kompensuje tych strat korzyściami edukacyjnymi, ponieważ, jak wykazują badania, jej pozytywny skutek ogranicza się tylko do uczniów szkół średnich.
o Badania naukowe nie potwierdzają skuteczności pracy domowej w wypadku uczniów szkół podstawowych.
o Odrabianie zadań nie wpływa znacząco na poprawę wyników w nauce.
o Nie wspiera także rozwoju samodzielności czy odpowiedzialności.
o Uczniowie powinni mieć wpływ na ilość i rodzaj pracy domowej.
,
Książka Alfiego Kohna przynosi skrupulatną analizę badań naukowych na temat pracy domowej oraz mitów narosłych wokół edukacji. Kohn zachęca nauczycieli i rodziców do odważnego i krytycznego stanowiska wobec tradycji zadawania lekcji do domu. Często ma to negatywny wpływa na życie rodzinne, a także na autentyczne zainteresowanie uczniów nauką. Praca domowa nie kompensuje tych strat korzyściami edukacyjnymi, ponieważ, jak wykazują badania, jej pozytywny skutek ogranicza się tylko do uczniów szkół średnich.
o Badania naukowe nie potwierdzają skuteczności pracy domowej w wypadku uczniów szkół podstawowych.
o Odrabianie zadań nie wpływa znacząco na poprawę wyników w nauce.
o Nie wspiera także rozwoju samodzielności czy odpowiedzialności.
o Uczniowie powinni mieć wpływ na ilość i rodzaj pracy domowej.
,
Książka Alfiego Kohna przynosi skrupulatną analizę badań naukowych na temat pracy domowej oraz mitów narosłych wokół edukacji. Kohn zachęca nauczycieli i rodziców do odważnego i krytycznego stanowiska wobec tradycji zadawania lekcji do domu. Często ma to negatywny wpływa na życie rodzinne, a także na autentyczne zainteresowanie uczniów nauką. Praca domowa nie kompensuje tych strat korzyściami edukacyjnymi, ponieważ, jak wykazują badania, jej pozytywny skutek ogranicza się tylko do uczniów szkół średnich.
o Badania naukowe nie potwierdzają skuteczności pracy domowej w wypadku uczniów szkół podstawowych.
o Odrabianie zadań nie wpływa znacząco na poprawę wyników w nauce.
o Nie wspiera także rozwoju samodzielności czy odpowiedzialności.
o Uczniowie powinni mieć wpływ na ilość i rodzaj pracy domowej.
,
Książka Alfiego Kohna przynosi skrupulatną analizę badań naukowych na temat pracy domowej oraz mitów narosłych wokół edukacji. Kohn zachęca nauczycieli i rodziców do odważnego i krytycznego stanowiska wobec tradycji zadawania lekcji do domu. Często ma to negatywny wpływa na życie rodzinne, a także na autentyczne zainteresowanie uczniów nauką. Praca domowa nie kompensuje tych strat korzyściami edukacyjnymi, ponieważ, jak wykazują badania, jej pozytywny skutek ogranicza się tylko do uczniów szkół średnich.
o Badania naukowe nie potwierdzają skuteczności pracy domowej w wypadku uczniów szkół podstawowych.
o Odrabianie zadań nie wpływa znacząco na poprawę wyników w nauce.
o Nie wspiera także rozwoju samodzielności czy odpowiedzialności.
o Uczniowie powinni mieć wpływ na ilość i rodzaj pracy domowej.
, Powszechnie uważa się, że praca domowa to konieczna część edukacji. Panuje tendencja do zadawania coraz więcej i coraz młodszym dzieciom. Jednak badania naukowe dowodzą, że potencjalne korzyści tych praktyk są minimalne i ograniczają się tylko do starszych uczniów. Nowa książka autora bestsellerowego Wychowywania bez nagród i kar ukazała się właśnie nakładem Wydawnictwa Mind. Alfie Kohn zachęca do debaty nad zaletami i wadami pracy domowej. Jego książka przynosi skrupulatną analizę badań naukowych oraz mitów narosłych wokół edukacji. Kohn zachęca nauczycieli i rodziców do odważnego i krytycznego stanowiska wobec tradycji, która odbiera radość z nauki i czas potrzebny na życie rodzinne. ALFIE KOHN ? amerykański badacz interdyscyplinarny, ceniony ekspert od edukacji i wychowania, błyskotliwy krytyk kultury rywalizacji i wychowania opartego na kontroli. Jego pola zainteresowań to zagadnienia motywacji, współpracy i długoterminowych skutków strategii wychowawczych. Znany przeciwnik ocen w szkołach i rywalizacyjnego podejścia do nauki. Autor wielu książek, cenionych i głośno komentowanych na całym świecie. W Polsce ukazało się dotychczas Wychowanie bez nagród i kar (2013) i Mit rozpieszczonego dziecka (2018).,
Książka Alfiego Kohna przynosi skrupulatną analizę badań naukowych na temat pracy domowej oraz mitów narosłych wokół edukacji. Kohn zachęca nauczycieli i rodziców do odważnego i krytycznego stanowiska wobec tradycji zadawania lekcji do domu. Często ma to negatywny wpływa na życie rodzinne, a także na autentyczne zainteresowanie uczniów nauką. Praca domowa nie kompensuje tych strat korzyściami edukacyjnymi, ponieważ, jak wykazują badania, jej pozytywny skutek ogranicza się tylko do uczniów szkół średnich.
o Badania naukowe nie potwierdzają skuteczności pracy domowej w wypadku uczniów szkół podstawowych.
o Odrabianie zadań nie wpływa znacząco na poprawę wyników w nauce.
o Nie wspiera także rozwoju samodzielności czy odpowiedzialności.
o Uczniowie powinni mieć wpływ na ilość i rodzaj pracy domowej.
| Księgarnia internetowa "booknet.net.pl" ul.Kaliska 12 98-300 Wieluń |
Godziny otwarcia: pon-pt: 9.00-17.00 w soboty 9.00-13.00 |
Dane kontaktowe: tel: 43 843 1991fax: 68 380 1991 e-mail: info@booknet.net.pl
|
