Kategorie: Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Komunikacja społeczna. Media. Dziennikarstwo , Język polski , Teatr. Film. Telewizja , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe , Metodyka

Isbn: 9788376541907

Ean: 9788376541907

Liczba stron: 325

Format: 17.0x24.0cm

Zadaniem rozprawy jest opis i analiza sposobów funkcjonowania edukacji telewizyjnej w kształceniu polonistycznym w szkole ponadgimanzjalnej oraz próba wskazania obszarów jej możliwej obecności w nauczaniu języka polskiego. Przedmiotem analizy stały się zarówno stanowiska deklarowane w prawie oświatowym i literaturze metodycznej, jak i sposoby realizacji przyjmowanych założeń w podręcznikach szkolnych. Drugim obszarem oglądu stali się wykonawcy tych zadań. Na podstawie badań własnych zweryfikowany został poziom umiejętności licealistów w dekodowaniu programów telewizyjnych oraz stopień przygotowania nauczycieli do realizacji zadań z zakresu edukacji telewizyjnej. Badania kreślą rzeczywisty obraz potrzeb edukacyjnych młodzieży i kompetencji nauczycieli w zakresie kwalifikacji medialnych. W dalszej kolejności stały się przyczynkiem do zaproponowania własnego programu działań... Publikacja dofinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Oprawa: miękka

Wydawca: Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk