Kategorie: Praca. Rynek pracy. Płace , Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Pedagogika specjalna , Socjologia. Społeczeństwo , Prawo , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe , Niepełnosprawni , Metodyka

Isbn: 9788375871258

Ean: 9788375871258

Liczba stron: 184

Format: 16.0x24.0cm

Myślą przewodnią przedłożonego tomu Społeczne i edukacyjne uwarunkowania rozwoju oraz funkcjonowania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością jest spojrzenie na zadania instytucji szkoły oraz uwarunkowania i efekty procesu kształcenia w kontekście rozwoju uczniów. Z jednej strony proces edukacji szkolnej traktowany jest jako ważny element wsparcia, wyznaczany potencjałem jego uczestników, a z drugiej ? powinien on służyć rozwojowi uczniów. Na całość opracowania składają się trzy części. W pierwszej autorzy skupiają się na problematyce rozwoju emocjonalnego oraz społecznego dzieci i młodzieży niepełnosprawnej. Część druga obejmuje wybrane zagadnienia funkcjonowania szkoły osadzonej w tyglu różnorodnych oczekiwań społecznych wobec tej instytucji. W ostatniej części Czytelnik znajdzie teksty ukazujące złożoność uwarunkowań samego procesu kształcenia uczniów niepełnosprawnych. W niektórych przypadkach są one odnoszone do oczekiwań społecznych, w innych ukonstytuowane głownie na samych potrzebach uczestników procesu kształcenia.

Oprawa: miękka

Rok wydania: 2009

Wydawca: Impuls

Miejsce wydania: Kraków