Zeszyt 2 uzupełnia treści zawarte w podręczniku Razem w szkole. Część 2. Dzieci, korzystając z tego zeszytu, utrwalają wiadomości i doskonalą umiejętności, aby potrafiły coraz lepiej: - rysować po śladzie i pisać wzory literopodobne, - rozpoznawać i pisać litery: a A, m M, l L, o O, t T, u U, - rozróżniać litery drukowane podobne kształtem, - łączyć litery według podanego wzoru, - układać i pisać sylaby i wyrazy, - odszukiwać takie same litery i wyrazy, - rozróżniać i liczyć głoski w wyrazach, - dzielić wyrazy na głoski, - czytać litery, sylaby, wyrazy, - przepisywać starannie, - stosować kropkę w zdaniach, - krótko wypowiadać się na dany temat i odpowiadać na pytania, - liczyć elementy zbioru, porównywać liczebność zbiorów, - liczyć w zakresie 4, - rozpoznawać i pisać cyfry: 1, 2, 3, 4, - porównywać liczby i stosować znaki: <, >, =, - kolorować według kodu, projektować własne szlaczki, - rozpoznawać dary jesieni, - słuchać ze zrozumieniem czytanego tekstu. Zestawy ćwiczeń zostały dobrane tak, aby nauczyciel mógł korzystać z nich na bieżąco i doskonalić umiejętności dziecka stosując zasadę indywidualizacji. Ważna jest jakość wykonywanych ćwiczeń, nie wolno więc wymagać od dziecka mechanicznego wypełniania stron zeszytów. Nauczyciel powinien już na początku roku szkolnego zapoznać rodziców z zeszytami i omówić sposób korzystania z ćwiczeń. W zeszycie znajdują się dłuższe teksty do słuchania, mające na celu wyrabianie u dzieci nawyków czytelniczych oraz budowanie więzi między czytającym a słuchaczem. Są one skorelowane z treściami zawartymi w podręczniku. Uczeń doskonali umiejętnośćsłuchania ze zrozumieniem. Na końcu każdego zeszytu rodzice i nauczyciele znajdą porady psychologa: o dojrzałości szkolnej dziecka, przygotowaniu miejsca do nauki, dbaniu o zdrowie dziecka, jak współpracować i kontaktować się ze szkołą, jak dbać o bezpieczeństwo dziecka, jak je motywować do nauki... i wiele innych pożytecznych porad.