ilosc: 0 szt. suma: 0,00 zł
Witaj niezarejestrowany
Przechowalnia
Tylko zalogowani klienci sklepu mogą korzystać z przechowalni
Kategorie
Hit dnia
Ostatnio oglądane
Psychologia nauczania Ujęcie poznawcze
autor:
Czerniawska Ewa, Ledzińska Maria
Isbn: 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6, 978-8-3011-6553-6
Ean: 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536, 9788301165536
Liczba stron: 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452, 452
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Książka zawiera:
- wiedzę z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się,
- najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania,
- praktyczne implikacje opisywanych idei,
- analizę problemów nauczania na początku XXI wieku,
- wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania,
- atrakcyjną i komunikatywną formę prezentowanych treści uwzględniającą najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników.
Podręcznik przeznaczony dla:
- studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich,
- studentów psychologii,
- studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego,
- nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców.
Oprawa: miękka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka
Wydawca: septem
Brak na magazynie
Inne produkty autora:
Inne produkty tego wydawcy:
Promocje
Informacje
Dane kontaktowe
| Księgarnia internetowa "booknet.net.pl" ul.Kaliska 12 98-300 Wieluń |
Godziny otwarcia: pon-pt: 9.00-17.00 w soboty 9.00-13.00 |
Dane kontaktowe: tel: 43 843 1991fax: 68 380 1991 e-mail: info@booknet.net.pl
|
© copyright by BOOKNET