Program:
* kieruje uwagę nauczyciela na zainteresowania i potrzeby uczniów, uwzględnia ich możliwości i oczekiwania
* ma układ spiralny, tzn. umożliwia powracanie do określonych zagadnień na różnych poziomach działalności tak, aby rozpatrywane one były w szerszych lub coraz to innych kontekstach
* określa cele edukacji wczesnoszkolnej i sposoby ich osiągania
* ujmuje cele szczegółowe przede wszystkim jako kompetencje ucznia w odniesieniu do umiejętności opisanych w podstawie programowej
* opisuje umiejętności w podziale na kolejne edukacje zawarte w podstawie programowej
* zawiera opis umiejętności z zakresu języka angielskiego i zajęć komputerowych
* prezentuje propozycje tematyki zajęć zintegrowanych, dzięki której można osiągnąć założone cel
* opiera kształcenie przede wszystkim na obserwowaniu, doświadczaniu, eksperymentowaniu, analizowaniu, poszukiwaniu, tworzeniu.