Autorzy tej pracy podjęli próbę odpowiedzi na pytania : jak pracować ze źródłem historycznym, aby zaciekawić uczniów i przygotować ich do samodzielnego zdobywania wiedzy, w jakim momencie lekcji wykorzystać materiał źródłowy, jakimi metodami pracować, aby osiągnąć zamierzone cele.
Oprawa: miękka
Rok wydania: 2002
Wydawca: PWN Wydawnictwo Naukowe
Podtytuł: Konspekty i scenariusze lekcji dla nauczycieli