Kategorie: Chemia , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe

Isbn: 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685

Ean: 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685, 9788301186685

Liczba stron: 304

Format: 16.5x23.5cm

Książka jest kontynuacją serii „Laboratorium w szufladzie” poruszającej tematy z szeroko rozumianych nauk przyrodniczych.
Cechy szczególne książki to:
- unikalność w skali krajowej; aktualnie nie ma na rynku polskim żadnej książki o optyce napisanej w konwencji „zrób to sam”
- spójność koncepcyjna z wydanymi już pozycjami z serii „Laboratorium w szufladzie”
- połączenie praktyki ze starannie dobraną, nieprzeciążającą dawką informacji teoretycznych
- zachęcenie czytelnika nie tylko do samodzielnej budowy przyrządów od podstaw, ale także remontu i waloryzacji przyrządów fabrycznych, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które są przydatne w szkole na lekcjach biologii, fizyki, astronomii
- bardzo bogata szata ilustracyjna
- każdy opis jest oparty na samodzielnie stworzonych przez autora konstrukcjach, sprawdzony w praktyce i uzupełniony informacjami o możliwościach modyfikacji
- częściowe uzgodnienie treści z wymaganiami Podstawy Programowej dla gimnazjów i liceów tak, by przynajmniej niektóre z rozdziałów mogły stanowić materiał uzupełniający dla nauczycieli lub inspirację do planowania doświadczeń lekcyjnych
, Książka jest kontynuacją serii „Laboratorium w szufladzie” poruszającej tematy z szeroko rozumianych nauk przyrodniczych.
Cechy szczególne książki to:
- unikalność w skali krajowej; aktualnie nie ma na rynku polskim żadnej książki o optyce napisanej w konwencji „zrób to sam”
- spójność koncepcyjna z wydanymi już pozycjami z serii „Laboratorium w szufladzie”
- połączenie praktyki ze starannie dobraną, nieprzeciążającą dawką informacji teoretycznych
- zachęcenie czytelnika nie tylko do samodzielnej budowy przyrządów od podstaw, ale także remontu i waloryzacji przyrządów fabrycznych, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które są przydatne w szkole na lekcjach biologii, fizyki, astronomii
- bardzo bogata szata ilustracyjna
- każdy opis jest oparty na samodzielnie stworzonych przez autora konstrukcjach, sprawdzony w praktyce i uzupełniony informacjami o możliwościach modyfikacji
- częściowe uzgodnienie treści z wymaganiami Podstawy Programowej dla gimnazjów i liceów tak, by przynajmniej niektóre z rozdziałów mogły stanowić materiał uzupełniający dla nauczycieli lub inspirację do planowania doświadczeń lekcyjnych
, Książka jest kontynuacją serii „Laboratorium w szufladzie” poruszającej tematy z szeroko rozumianych nauk przyrodniczych.
Cechy szczególne książki to:
- unikalność w skali krajowej; aktualnie nie ma na rynku polskim żadnej książki o optyce napisanej w konwencji „zrób to sam”
- spójność koncepcyjna z wydanymi już pozycjami z serii „Laboratorium w szufladzie”
- połączenie praktyki ze starannie dobraną, nieprzeciążającą dawką informacji teoretycznych
- zachęcenie czytelnika nie tylko do samodzielnej budowy przyrządów od podstaw, ale także remontu i waloryzacji przyrządów fabrycznych, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które są przydatne w szkole na lekcjach biologii, fizyki, astronomii
- bardzo bogata szata ilustracyjna
- każdy opis jest oparty na samodzielnie stworzonych przez autora konstrukcjach, sprawdzony w praktyce i uzupełniony informacjami o możliwościach modyfikacji
- częściowe uzgodnienie treści z wymaganiami Podstawy Programowej dla gimnazjów i liceów tak, by przynajmniej niektóre z rozdziałów mogły stanowić materiał uzupełniający dla nauczycieli lub inspirację do planowania doświadczeń lekcyjnych
, Książka jest kontynuacją serii „Laboratorium w szufladzie” poruszającej tematy z szeroko rozumianych nauk przyrodniczych.
Cechy szczególne książki to:
- unikalność w skali krajowej; aktualnie nie ma na rynku polskim żadnej książki o optyce napisanej w konwencji „zrób to sam”
- spójność koncepcyjna z wydanymi już pozycjami z serii „Laboratorium w szufladzie”
- połączenie praktyki ze starannie dobraną, nieprzeciążającą dawką informacji teoretycznych
- zachęcenie czytelnika nie tylko do samodzielnej budowy przyrządów od podstaw, ale także remontu i waloryzacji przyrządów fabrycznych, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które są przydatne w szkole na lekcjach biologii, fizyki, astronomii
- bardzo bogata szata ilustracyjna
- każdy opis jest oparty na samodzielnie stworzonych przez autora konstrukcjach, sprawdzony w praktyce i uzupełniony informacjami o możliwościach modyfikacji
- częściowe uzgodnienie treści z wymaganiami Podstawy Programowej dla gimnazjów i liceów tak, by przynajmniej niektóre z rozdziałów mogły stanowić materiał uzupełniający dla nauczycieli lub inspirację do planowania doświadczeń lekcyjnych
, Książka jest kontynuacją serii „Laboratorium w szufladzie” poruszającej tematy z szeroko rozumianych nauk przyrodniczych.
Cechy szczególne książki to:
- unikalność w skali krajowej; aktualnie nie ma na rynku polskim żadnej książki o optyce napisanej w konwencji „zrób to sam”
- spójność koncepcyjna z wydanymi już pozycjami z serii „Laboratorium w szufladzie”
- połączenie praktyki ze starannie dobraną, nieprzeciążającą dawką informacji teoretycznych
- zachęcenie czytelnika nie tylko do samodzielnej budowy przyrządów od podstaw, ale także remontu i waloryzacji przyrządów fabrycznych, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które są przydatne w szkole na lekcjach biologii, fizyki, astronomii
- bardzo bogata szata ilustracyjna
- każdy opis jest oparty na samodzielnie stworzonych przez autora konstrukcjach, sprawdzony w praktyce i uzupełniony informacjami o możliwościach modyfikacji
- częściowe uzgodnienie treści z wymaganiami Podstawy Programowej dla gimnazjów i liceów tak, by przynajmniej niektóre z rozdziałów mogły stanowić materiał uzupełniający dla nauczycieli lub inspirację do planowania doświadczeń lekcyjnych
, Książka jest kontynuacją serii „Laboratorium w szufladzie” poruszającej tematy z szeroko rozumianych nauk przyrodniczych.
Cechy szczególne książki to:
- unikalność w skali krajowej; aktualnie nie ma na rynku polskim żadnej książki o optyce napisanej w konwencji „zrób to sam”
- spójność koncepcyjna z wydanymi już pozycjami z serii „Laboratorium w szufladzie”
- połączenie praktyki ze starannie dobraną, nieprzeciążającą dawką informacji teoretycznych
- zachęcenie czytelnika nie tylko do samodzielnej budowy przyrządów od podstaw, ale także remontu i waloryzacji przyrządów fabrycznych, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które są przydatne w szkole na lekcjach biologii, fizyki, astronomii
- bardzo bogata szata ilustracyjna
- każdy opis jest oparty na samodzielnie stworzonych przez autora konstrukcjach, sprawdzony w praktyce i uzupełniony informacjami o możliwościach modyfikacji
- częściowe uzgodnienie treści z wymaganiami Podstawy Programowej dla gimnazjów i liceów tak, by przynajmniej niektóre z rozdziałów mogły stanowić materiał uzupełniający dla nauczycieli lub inspirację do planowania doświadczeń lekcyjnych
, Książka jest kontynuacją serii „Laboratorium w szufladzie” poruszającej tematy z szeroko rozumianych nauk przyrodniczych.
Cechy szczególne książki to:
- unikalność w skali krajowej; aktualnie nie ma na rynku polskim żadnej książki o optyce napisanej w konwencji „zrób to sam”
- spójność koncepcyjna z wydanymi już pozycjami z serii „Laboratorium w szufladzie”
- połączenie praktyki ze starannie dobraną, nieprzeciążającą dawką informacji teoretycznych
- zachęcenie czytelnika nie tylko do samodzielnej budowy przyrządów od podstaw, ale także remontu i waloryzacji przyrządów fabrycznych, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które są przydatne w szkole na lekcjach biologii, fizyki, astronomii
- bardzo bogata szata ilustracyjna
- każdy opis jest oparty na samodzielnie stworzonych przez autora konstrukcjach, sprawdzony w praktyce i uzupełniony informacjami o możliwościach modyfikacji
- częściowe uzgodnienie treści z wymaganiami Podstawy Programowej dla gimnazjów i liceów tak, by przynajmniej niektóre z rozdziałów mogły stanowić materiał uzupełniający dla nauczycieli lub inspirację do planowania doświadczeń lekcyjnych

Oprawa: miękka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka

Wydawca: PWN Wydawnictwo Naukowe, ebookpoint