Kategorie: Pedagogika specjalna , Dziecko. Młodzież , Językoznawstwo , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe , Niepełnosprawni

Isbn: 9788322732359

Ean: 9788322732359

Liczba stron: 428

Format: 17.0x24.0

Rozprawa Ewy Muzyki-Furtak wzbogaca wiedzę o procesie przyswajania sobie języka przez dzieci z uszkodzeniami słuchu. Wyniki przedstawionych badań mają dużą wartość aplikacyjną zarówno dla rozważań teoretycznych, jak i rozważań praktycznych, mających zastosowanie w terapii logopedycznej oraz pracy wychowawczej i dydaktycznej z dziećmi i młodzieżą dotkniętą niepełnosprawnością słuchową. Jest to analiza niezwykle rzetelna, oparta na osobiście zebranym materiale dokumentacyjnym. Analizy są systematycznie prowadzone w trzech starannie dobranych grupach badawczych: dzieci słyszących, dzieci niedosłyszących oraz dzieci głuchych. Każda z tych analiz kończy się uogólniającym podsumowaniem co w ostateczności daje możliwości porównywania wyników. W ten sposób rozprawa nabiera nie tylko wartości opisowej, ale i diagnostycznej. Z recenzji prof. dr. hab. Jana Adamowskiego

Oprawa: miękka

Rok wydania: 2011

Wydawca: UMCS