Kategorie: Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Dziecko. Młodzież , Muzyka. Śpiew. Taniec , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe , Metodyka

Isbn: 9788322731956

Ean: 9788322731956

Liczba stron: 432

Format: 17.5x24.5cm

Autorka monografii podjęła niezbadany dotąd w tak wszechstronny i wnikliwy sposób problem czynników warunkujących kompetencje muzyczne dzieci w młodszym wieku szkolnym. Rzadkością w pracach pedagogów jest taka samoświadomość metodologiczna, zastosowanie całej baterii rzetelnych i trafnych technik pomiaru, w tym samodzielnie skonstruowanych. W wyniku badań autorka proponuje własny model uwarunkowań kompetencji muzycznych w kontekście aktualnych problemów edukacji muzycznej na świecie (w tym i w Polsce). Praca wypełnia lukę w naszym piśmiennictwie oraz może służyć za wzór wszechstronnych i pogłębionych badań. Książka z pewnością zainteresuje nie tylko nauczycieli edukacji muzycznej, ale także pedagogów i psychologów szkolnych.

Oprawa: twarda

Rok wydania: 2010

Wydawca: UMCS

Podtytuł: Determinanty, zależności, perspektywy rozwoju

Miejsce wydania: Lublin