Kategorie: Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Pamięć. Inteligencja , Dziecko. Młodzież , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe

Isbn: 8323321582

Ean: 9788323321583

Liczba stron: 294

Format: 16.5x23.5cm

Książka Davida Wooda przez dziesięć lat utrzymywała się na liście bestsellerów z oczywistych powodów: dostarcza doskonałej, twórczej syntezy wiedzy o myśleniu i uczeniu się dzieci. Autor przedstawia zrównoważoną, a jednocześnie odkrywczą koncepcję, godzącą stanowisko skrajnie natywistyczne z ujęciem środowiskowym; z koncepcją tą powinien się zapoznać każdy, kto zajmuje się rozwojem intelektualnym małych dzieci. Profesor Peter Robinson, Uniwersytet w Bristolu W książce Jak dzieci uczą się i myślą David Wood prezentuje teorie oraz spory dotyczące sposobów myślenia i uczenia się dzieci. W publikacji tej znajdziemy zarówno omówienie dyskusji akademickich, jak i analizy zastosowania badań naukowych w praktyce, a także odniesienia do istotnych trudności, jakie napotykają nauczyciele usiłujący wdrożyć w klasie wyniki rozważań teoretycznych i badań empirycznych. Autor dokonuje przeglądu najważniejszych kierunków rozwoju edukacji w ciągu ostatnich dziesięciu lat, opisuje metody nauczania oraz ich związki z głównymi teoriami uczenia się i rozwoju.

Oprawa: miękka

Rok wydania: 2010

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Język oryginalny: angielski

Tytuł oryginalny: HOW CHILDREN THINK AND LEARN. THE SOCIAL

Tłumacz: Pawlik Rafał, Kowalcze-Pa

Podtytuł: Społeczne konteksty rozwoju poznawczego

Miejsce wydania: Kraków