Kategorie: Pedagogika specjalna , Techniki psychologii i psychoterapii , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe , Niepełnosprawni

Isbn: 9788377440445

Ean: 9788377440445

Liczba stron: 152

Format: 16.5x23.5cm

Wspólna edukacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej i pełnosprawnej już od kilkudziesięciu lat stanowi przedmiot dyskusji. Koncepcje wprowadzane przez pedagogów specjalnych nie zawsze sprawdzały się w praktyce. Obecnie nową nadzieję budzi inkluzja. Jednak, jak stwierdza Otto Speck, postępy widoczne są raczej w teorii niż w praktyce. Abstrahując od ideologicznych przerysowań, autor próbuje przybliżyć zasadę wspólnej edukacji na podstawie praktycznych rozwiązań uwzględniających potrzeby dzieci niepełnosprawnych. Speckowi zależy na większym obiektywizmie w dyskusji prowadzonej przez specjalistów oraz na jasnej koncepcji w odniesieniu do praktyki. Publikacja składa się z czterech następujących rozdziałów: I. Długa droga do wspólnej edukacji II. Integracja ? pierwsze zmiany strukturalne w systemie edukacji III. Inkluzja ? metafora wspólnej edukacji IV. Edukacja wczesnorozwojowa dla wszystkich

Oprawa: miękka

Wydawca: Harmonia