Uczeń w klasie czwartej nauczy się pracować:

• z edytorem tekstu (m.in. zredaguje tekst, połączy tekst z grafiką, narysuje, zilustruje i sformatuje tabelę);
• edytorem grafiki (m.in. narysuje, połączy tekst z grafiką, stworzy własną ikonę);
• arkuszem kalkulacyjnym (m.in. przeanalizuje dane i narysuje wykresy);
• programem prezentacyjnym (przygotuje prezentację, wstawi do niej dźwięk);
• z internetem (wyszuka potrzebne informacje);
• w Scratchu (m.in. zbuduje projekt z dźwiękiem).

Autorzy – doświadczeni metodycy – proponują w podręczniku pracę metodą problemową, na co obecna podstawa programowa stawia szczególny nacisk.

Struktura lekcji jest uporządkowana i przedstawia się następująco:

• Na początku każdej z 30 lekcji stawiany jest ciekawy problem.
• W trakcie lekcji uczeń poznaje sposób jego rozwiązania.
• Po każdej lekcji rozwiązuje samodzielnie zadania.

Tematy zajęć komputerowych łączą się z zagadnieniami z innych przedmiotów.

Lekcje zawierają listę zdobywanych umiejętności, wskazówki i rady ułatwiające zapamiętanie ważnych zasad, spis pojęć komputerowych do tworzonego przez uczniów słownika, zagadki z rozwiązaniami i zadania.

W podręczniku znajduje się 30 tematów.