Fremdsprachliches Horverstehen im Erwachsenenalter Theoretische und empirische Grundlagen zur adressatengerechten und integrativen Forderung der Hörverstehenskompetenz am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen t.6
Obcojęzyczne rozumienie ze słuchu w kształceniu dorosłych. Teoretyczne i empiryczne podstawy dostosowanego do odbiorcy i integratywnego rozwijania kompetencji słuchania ze zrozumieniem na przykładzie niemieckiego jako języka obcego w Polsce