Zeszyt ćwiczeń będący częścią składową kursu "Focus Second Edition", który wspomoże uczniów szkół ponadpodstawowych w opanowaniu znajomości języka angielskiego "Focus Second Edition 2. Workbook + kod (MyEnglishLab + Online Practice)".

Publikacja "Focus Second Edition 2. Workbook" to jeden z elementów kursu języka angielskiego. Skierowany jest on do uczniów nowej szkoły średniej, którzy ukończyli ośmioklasową szkołę podstawową. Kurs ten opiera się na wypróbowanej i sprawdzonej metodyce, a stworzono go w oparciu o założenia nowej podstawy programowej. O jego atrakcyjności decyduje uzupełnienie o rozwiązania cyfrowe, dzięki którym uczniowie będą czynić postępy znacznie szybciej i przyjemniej.

Istotą kursu jest kompleksowy rozwój umiejętności naturalnej komunikacji. Uczniowie otwierają się na język, uwrażliwiają się na akcent a także uczą poprawnej wymowy. Dzięki interaktywnej wersji podręczników i zeszytów ćwiczeń uczeń wyposażony jest tak do pracy w klasie, jak i online.

Zeszyt ćwiczeń "Focus Second Edition 2. Workbook" jest kompatybilny z podręcznikiem, oznacza to, że nie tylko każdej lekcji w podręczniku odpowiada materiał utrwalający w zeszycie ćwiczeń, ale także numeracja stron w jednej i drugiej publikacji jest identyczna, co jest sporym ułatwieniem w pracy. Do ćwiczeń wykorzystywane są autentyczne materiały wideo. Można ich użyć jako wsparcia podczas lekcji, ale także przeprowadzić z ich użyciem oddzielne zajęcia.

Dzięki dostępowi do interaktywnej wersji zeszytu ćwiczeń uczeń może korzystać z dodatkowych materiałów, jak również utrzymywać kontakt z językiem angielskim poza lekcją. Może odsłuchać i obejrzeć nagrania audio i wideo, wykonać dodatkowe ćwiczenia utrwalające zagadnienia gramatyczne z danego rozdziału, powtórzyć słownictwo, utrwalać znajomość środków językowych czy przećwiczyć zagadnienia gramatyczne, leksykalne i komunikacyjne bezpośrednio przed sprawdzianem. Dodatkowo zadania te są automatycznie sprawdzane, a nauczyciel dostaje raport o najczęściej popełnianych błędach i ma wgląd w wyniki poszczególnych uczniów. Ułatwia to dobór metod nauczania dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów.