Kategorie: Historia Wielkiej Brytanii, Irlandii , Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Wiedza o społeczeństwie. Wychowanie obywatelskie , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe

Isbn: 9788323234197

Ean: 9788323234197

Liczba stron: 392

Format: 17.0x24.0cm

Celem książki jest przedstawienie różnych kontekstów edukacji obywatelskiej w Anglii. Autorka omawia problematykę w kontekście szeroko rozumianych współczesnych przemian społecznych (z uwzględnieniem takich kategorii jak państwo, naród, ideologie, tożsamość, obywatelstwo, globalizacja, wielokulturowość, media), a także w odniesieniu do ?lokalnych?, typowo angielskich zjawisk (takich jak kształtowanie poczucia brytyjskości i angielskości, sentyment postkolonialny, znaczenie monarchii itd.). Książka składa się z dwóch części. Pierwsza z nich, zatytułowana ?Perspektywy edukacji obywatelskiej: teoria i praktyka?, jest złożona z pięciu rozdziałów, w których omówiono podstawowe teorie oraz koncepcje istotne z perspektywy rozważań nad edukacją obywatelską. Część druga, o tytule ?Główne tendencje rozwojowe edukacji obywatelskiej we współczesnej Anglii?, przedstawia w pięciu rozdziałach próbę rekonstrukcji współczesnej debaty na temat wybranych kontekstów edukacji obywatelskiej w Anglii.

Oprawa: miękka

Wydawca: Wydawnictwo Naukowe UAM