Ocenianie opisowe i kształtujące są alternatywą dla klasycznego systemu oceniania. Coraz więcej nauczycieli i dyrektorów szuka informacji na temat strategii wprowadzenia takiego klasyfikowania uczniów w swoich placówkach oświatowych.
Dialog zamiast ocen. Nowe formy oceniania oracy uczniów to kompleksowe opracowanie na temat możliwych form oceny pracy uczniów. Publikacja w przystępny sposób pokazuje co może zyskać szkoła zmieniając sposób oceniania. Na jednej płycie zawarty jest komplet informacji ? strategie, metody działania, wyniki badań, praktyczne przykłady.
Publikacja zawiera sześć rozdziałów:
? Przepisy prawne dotyczące oceniania uczniów
? Oceny opisowe
? Ocenianie bez ocen ? techniki i metody
? Ocenianie kształtujące
? Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej
? Podsumowanie i wyniki badań