Kategorie: Nauczanie początkowe. Kształcenie zintegrowane , Dziecko. Młodzież , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe

Isbn: 9788362015627

Ean: 9788362015627

Liczba stron: 249

Format: 16.8x23.5cm

Autorka tego opracowania skupiła się na poszukiwaniu odpowiedzi na pytania: Jak dzieci przedszkolne radzą sobie z procesami percepcji słuchowej, jakie umiejętności są dla nich łatwe, a które sprawiają kłopoty? Czy program dodatkowej stymulacji w tym zakresie przynosi oczekiwane rezultaty? W jaki sposób nauczyciele przedszkola w codziennej pracy kształtują percepcję słuchową swoich podopiecznych? W przedstawianym tekście omówiła percepcję w ujęciu teoriopoznawczym i psychologicznym. Badaniami objęła dzieci 4-, 5- i 6-letnie i wskazała ćwiczenia mające na celu wspomożenie nauczycieli i wychowawców w procesie stymulowania rozwoju percepcji słuchowej podopiecznych.

Oprawa: miękka

Wydawca: ŻAK Wydawnictwo