Kategorie: Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Szkoły policealne. Szkoły wyższe

Isbn: 9788301157494

Ean: 978830115749401

Liczba stron: 364

Format: 17.0x24.0cm

Pierwszy podręcznik z zakresu teorii diagnozy edukacyjnej! Książka prezentuje: * koncepcję diagnostyki jako nauki o rozpoznawaniu warunków, przebiegu i wynikach uczenia się; * główne pojęcia dyscypliny; * analizę i ocenę narzędzi diagnozy; * metody diagnostyczne oraz wyniki diagnozy osiągnięć ucznia i placówki edukacyjnej oraz poziomu edukacyjnego kraju; * ewaluację w edukacji jako pochodną diagnozy; * ćwiczenia ułatwiające wdrożenie stosowania pojęć i zaleceń. Podręcznik jest przeznaczony dla: * studentów kierunków pedagogicznych i nauczycielskich; * pedagogów i nauczycieli pracujących w instytucjach edukacyjnych; * dyrektorów szkół, doradców metodycznych, pracowników komisji egzaminacyjnych i nadzoru pedagogicznego.

Oprawa: miękka

Rok wydania: 2009

Wydawca: PWN Wydawnictwo Naukowe

Podtytuł: Podręcznik akademicki

Miejsce wydania: Warszawa