W drugim półroczu trzeciego roku nauki z cyklem Nasze „Razem w szkole” proponujemy przejście  do podręczników przedmiotowych. W tym celu każda z książek zawiera treści powiązane z konkretnym przedmiotem. W ten sposób powstały podręczniki do edukacji polonistyczno-społecznej (4 części), matematycznej (4 części), przyrodniczej (1 część) i artystycznej (1 część). W drugim półroczu proponujemy korzystanie ze zwykłego zeszytu, zapisywanego stopniowo przez ucznia.

W podręczniku do edukacji przyrodniczej:

• obserwujemy przyrodę;
• poznajemy zwierzęta i rośliny z północy i południa;
• utrwalamy wiedzę na temat naszych zmysłów;
• pogłębiamy wiedzę o naszym środowisku naturalnym;
• poznajemy podstawy astronomii;
• prowadzimy obserwacje przyrody za pomocą licznych doświadczeń;
• podejmujemy działania na rzecz ochrony przyrody;
• poznajemy zasady zdrowego odżywiania się;
• dowiadujemy się, jak dbać o swoje zdrowie;
• rozpoznajemy i nazywamy krajobrazy Polski;
• zdobywamy elementarną wiedzę na temat żywiołów zagrażających ludziom.