Kategorie: Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Wychowanie , Dziecko. Młodzież , Techniki psychologii i psychoterapii , Poradniki. Informatory. Spisy , Podręczniki

Isbn: 9788323329091

Ean: 9788323329091

Liczba stron: 510

Format: 17.0x24.0cm

Autorzy książki ? wybitne autorytety w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży ? przedstawiają własne, oparte na wieloletnim doświadczeniu ujęcia zaburzeń klinicznych i terapii, odnosząc się do wielu sfer funkcjonowania dziecka: poznawczej, emocjonalnej, behawioralnej i społecznej. W zajmujący sposób opisują ogromne postępy, jakie dokonały się w zakresie terapii dzieci i adolescentów, metody poznawcze terapii poszczególnych zaburzeń oraz obiecujące skutki zastosowania tych metod. Książka ta jest jedną z nielicznych prac integrujących badania i teorię z przykładami klinicznymi. Tym samym wypełnia ona zasadniczą lukę w literaturze szkoleniowej dla psychologów i psychoterapeutów. dr Alan E. Kazdin, Wydział Medyczny Uniwersytetu Yale Niezwykle wartościowe dzieło napisane przez znanych i cenionych badaczy. Szczegółowy opis interwencji terapeutycznych u dzieci z zaburzeniami internalizacyjnymi, eksternalizacyjnymi i innymi poważnymi problemami oraz staranne rozważenie kwestii związanych z rozwojem i procesem terapii czynią z tej książki znakomite źródło wiedzy dla studentów i zawodowych terapeutów. dr John R. Weisz, Judge Baker Children?s Center, Uniwersytet Harvarda Książka prezentuje niezbędną teorię i praktyczne narzędzia dla wszystkich specjalistów w dziedzinie zdrowia psychicznego pracujących z dziećmi i ich rodzinami, w tym dla psychologów klinicznych i szkolnych, pracowników społecznych, terapeutów rodzinnych i psychiatrów.

Oprawa: miękka

Rok wydania: 2010

Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Język oryginalny: angielski

Tytuł oryginalny: Child and Adolescent Therapy: Cognitive-

Tłumacz: Andruszko Robert

Podtytuł: Procedury poznawczo-behawioralne

Miejsce wydania: Kraków