Książka ta zawiera materiały przydatne do indywidualnego studiowania i do zbiorowych zajęć warsztatowych - By z niej skorzystać, trzeba przejrzeć całość i wybrać odpowiednie dla siebie wzory działania. Głębiej zainteresowani tematem mogą potraktować lekturę jako wstęp do właściwych teorii dydaktycznych, w tym przede wszystkim do teorii pomiaru dydaktycznego.
Trudno wskazać bardziej aktualne i bardziej odpowiedzialne zadanie rad pedagogicznych szkół różnych szczebli niż tworzenie systemów oceniania osiągnięć uczniów. Zanim się z tym uporają, muszą starannie przeanalizować potrzeby, dobrze poznać parę wcześniejszych systemów i wybrać właściwy sposób własnego działania. W tym wszystkim pomoże książka Szkolny System Oceniania.
Jest to poradnik oparty na dużym doświadczeniu pedagogicznym autorów, wzbogaconym oryginalnymi przykładami zagranicznymi. Jego autorzy traktują Czytelnika po koleżeńsku, dyskutują z nim, a nawet przekomarzają się i żartują, ale nigdy nie tracą z pola widzenia swego celu, jakim jest poszerzenie wiedzy i rozwinięcie wyobraźni nauczycieli na temat oceniania.