Podręcznik traktuje o historii zgodnie z aktualnym, powszechnie uznanym stanem wiedzy tej dyscypliny. Do wiedzy wcześniej nabytej przez ucznia odwołuje się za pomocą pytań zamieszczonych - co ważne - na początku każdego z rozdziałów. Interesującym pomysłem autorów jest częste wplatanie w tekst niezbyt długich, celnie dobranych cytatów źródłowych. Każdy z nich, oprócz wyjaśnienia, skąd pochodzi, poprzedzony bywa jakimś pytaniem, zachęcającym czytelnika do samodzielnego znalezienia w źródle odpowiedzi w omawianej kwestii.