Kategorie: Historia Polski 1990 , Pedagogika. Oświata i szkolnictwo , Oświata. Szkoły. Organizacje wychowawcze , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe

Isbn: 9788324223589

Ean: 9788324223589

Liczba stron: 356

Format: 15.0x23.5cm

Lektura książki [?] dostarcza emocji przy studiowaniu literatury naukowej rzadko doznawanych: zaskakuje odbiorcę, zawłaszcza go, zmusza do zrewidowania (często przyjętych nieświadomie) schematów myślowych, czyni pasjonującym opis zmagań ?wołającego na puszczy? z powszechnymi nawykami postrzegania edukacji jako tresury szkolnej, jakże często ? wbrew deklarowanym przez reformatorów ideom demokracji ? służącej interesom nowej inżynierii dusz. [?] Z dramatycznie skomponowanego materiału wyłania się obraz walki o społeczną tożsamość; choć bowiem bezpośrednio rzecz dotyczy przeszło dwudziestoletnich zmagań wszystkich zainteresowanych (dzieci, nauczycieli, rodziców) z różnorakimi ministerialnymi wariantami reformy szkolnej, zgromadzony w pracy zbiór esejów, felietonów, rozpraw, wywiadów, recenzji ujawnia pośrednio kondycję mentalną narodu przechodzącego z bólem proces dojrzewania do wolności. W oparciu o przedstawioną analizę stanu naszego szkolnictwa postawić można diagnozę stanu świadomości nas samych jako społeczeństwa. Fragment z recenzji prof. Ewy Łubieniewskiej

Oprawa: Miękka ze skrzydełkami

Wydawca: Universitas