Kategorie: Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Metodyka

Isbn: 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560

Ean: 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560, 9788301177560

Liczba stron: 140

Format: 16.8x23.8cm

W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy?

Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.

Jeśli zadajesz sobie pytania:
– jak sprawić, by uczniowie czuli się bardziej odpowiedzialni za swoje oceny?
– jak zachęcać uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej?
– jak efektywnie oceniać różnych uczniów w jednej klasie?
– jak wyznaczać uczniom wartościowe dla nich cele i nie narzucać własnych?
– jak uprościć proces oceniania i zaoszczędzić czas?
– jak zdążyć zrobić to wszystko w czasie lekcji?
ta książka jest dla Ciebie.

,

W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy?

Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.

Jeśli zadajesz sobie pytania:
– jak sprawić, by uczniowie czuli się bardziej odpowiedzialni za swoje oceny?
– jak zachęcać uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej?
– jak efektywnie oceniać różnych uczniów w jednej klasie?
– jak wyznaczać uczniom wartościowe dla nich cele i nie narzucać własnych?
– jak uprościć proces oceniania i zaoszczędzić czas?
– jak zdążyć zrobić to wszystko w czasie lekcji?
ta książka jest dla Ciebie.

,

W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy?

Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.

Jeśli zadajesz sobie pytania:
– jak sprawić, by uczniowie czuli się bardziej odpowiedzialni za swoje oceny?
– jak zachęcać uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej?
– jak efektywnie oceniać różnych uczniów w jednej klasie?
– jak wyznaczać uczniom wartościowe dla nich cele i nie narzucać własnych?
– jak uprościć proces oceniania i zaoszczędzić czas?
– jak zdążyć zrobić to wszystko w czasie lekcji?
ta książka jest dla Ciebie.

,

W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy?

Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.

Jeśli zadajesz sobie pytania:
– jak sprawić, by uczniowie czuli się bardziej odpowiedzialni za swoje oceny?
– jak zachęcać uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej?
– jak efektywnie oceniać różnych uczniów w jednej klasie?
– jak wyznaczać uczniom wartościowe dla nich cele i nie narzucać własnych?
– jak uprościć proces oceniania i zaoszczędzić czas?
– jak zdążyć zrobić to wszystko w czasie lekcji?
ta książka jest dla Ciebie.

,

W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy?

Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.

Jeśli zadajesz sobie pytania:
– jak sprawić, by uczniowie czuli się bardziej odpowiedzialni za swoje oceny?
– jak zachęcać uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej?
– jak efektywnie oceniać różnych uczniów w jednej klasie?
– jak wyznaczać uczniom wartościowe dla nich cele i nie narzucać własnych?
– jak uprościć proces oceniania i zaoszczędzić czas?
– jak zdążyć zrobić to wszystko w czasie lekcji?
ta książka jest dla Ciebie.

,

W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy?

Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.

Jeśli zadajesz sobie pytania:
– jak sprawić, by uczniowie czuli się bardziej odpowiedzialni za swoje oceny?
– jak zachęcać uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej?
– jak efektywnie oceniać różnych uczniów w jednej klasie?
– jak wyznaczać uczniom wartościowe dla nich cele i nie narzucać własnych?
– jak uprościć proces oceniania i zaoszczędzić czas?
– jak zdążyć zrobić to wszystko w czasie lekcji?
ta książka jest dla Ciebie.

,

W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy?

Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.

Jeśli zadajesz sobie pytania:
– jak sprawić, by uczniowie czuli się bardziej odpowiedzialni za swoje oceny?
– jak zachęcać uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej?
– jak efektywnie oceniać różnych uczniów w jednej klasie?
– jak wyznaczać uczniom wartościowe dla nich cele i nie narzucać własnych?
– jak uprościć proces oceniania i zaoszczędzić czas?
– jak zdążyć zrobić to wszystko w czasie lekcji?
ta książka jest dla Ciebie.

,

W jaki sposób oceniać uczniów, by zachęcić ich do efektywnej pracy?

Książka Paula Dixa pokazuje, że ocenianie to nie tylko kilka czynności zakończonych „dwóją” lub „szóstką” – to także mnóstwo szans, by zachęcić ucznia i wzmacniać efektywność uczenia się. Autor – doświadczony i wielokrotnie nagradzany za szkolenia dla nauczycieli specjalista – dzieli się narzędziami i strategiami, które umożliwią Ci wprowadzenie najlepszych praktyk oceniania uczniów w Twojej klasie.

Jeśli zadajesz sobie pytania:
– jak sprawić, by uczniowie czuli się bardziej odpowiedzialni za swoje oceny?
– jak zachęcać uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej?
– jak efektywnie oceniać różnych uczniów w jednej klasie?
– jak wyznaczać uczniom wartościowe dla nich cele i nie narzucać własnych?
– jak uprościć proces oceniania i zaoszczędzić czas?
– jak zdążyć zrobić to wszystko w czasie lekcji?
ta książka jest dla Ciebie.

Oprawa: Miękka ze skrzydełkami, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka

Wydawca: PWN Wydawnictwo Naukowe, ebookpoint