Kategorie: Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Informatyka. Cybernetyka. Komputery , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe , Metodyka

Isbn: 9788380198210

Ean: 9788380198210

Liczba stron: 247

Format: 22.4x15.8

Niniejsza książka jest pierwszą z przygotowanej serii: Cyfrowy tubylec w szkole ? diagnozy i otwarcia. Zapraszamy w niej do podjęcia rozważań nad szkołą w kontekście zmediowanej kultury współczesnej. Kierunek namysłu wyznacza zaczerpnięta z terminologii Marca Prencky'ego kategoria ?cyfrowego tubylca?. Chcemy bowiem zwrócić uwagę, że w sytuacji technologicznego boomu dzieciństwo współczesnego ucznia przebiega w zupełnie odmiennych warunkach kulturowych niż dzieciństwo jego nauczyciela. Dlatego też w szkole spotkanie ucznia (cyfrowego tubylca) i nauczyciela (cyfrowego imigranta) to jak kontakt dwóch odmiennych cywilizacji. [...] Obcowanie uczniów z nowymi technologiami przekłada się na ważne dla edukacji zmiany. [...] Samo wzbogacanie techniczno-informatycznego oprzyrządowania szkoły nie przyniesie pożądanych rezultatów. Warto zatem uruchomić namysł nad pytaniem, na czym ma współcześnie polegać adekwatność kulturowa szkoły? Rozważania za pomocą czego uczyć zawsze pozostają wtórne w stosunku do dociekań na temat jak i czego uczyć ucznia nowej generacji ? cyfrowego tubylca.

Oprawa: miękka

Wydawca: Adam Marszałek